El devenir docente de una profesora de Lengua inglesa en Secundaria: Un estudio narrativo a partir de la inmersión reflexiva en la propia práctica en tiempos de cambio educativo

dc.contributor.author	Romero Buiza, Encarnación
dc.date.accessioned	2020-03-17T12:27:44Z
dc.date.available	2020-03-17T12:27:44Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.isbn	no posee
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/123456789/14501
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universitat Barcelona	es
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dc.subject	Educación Superior	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Experiencia Educativa	es
dc.subject	Aprendizaje	es
dc.subject	Formación Pedagógica	es
dc.subject	Fuentes de Información	es
dc.subject	Estrategia	es
dc.subject	Investigación Científica	es
dc.subject	Testimonio	es
dc.subject	Educación Secundaria	es
dc.title	El devenir docente de una profesora de Lengua inglesa en Secundaria: Un estudio narrativo a partir de la inmersión reflexiva en la propia práctica en tiempos de cambio educativo	es
dc.type	Book	es